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一、 活动内容
2012-2013Jr. FLL——小手拼出大世界活动分为任务搭建活动及创意搭建活动两个部分。整个活动分别从任务搭建活动、创意搭建活动两个方面对参加活动的队伍进行评价。
任务搭建活动内容，每一支队伍利用活动组委会提供的 144 块积木在规定时间内进行任务搭建的活动。创意搭建活动主题为“超级老人——独立、忙碌、交流”，则需要每一支队伍围绕创意搭建活动主题，运用活动要求器材设计有创意的模型，并且设计一份能够展示本队模型创意及团队风貌的海报。
其中任务搭建活动占整个活动总分比例为 40%，创意搭建活动占整个活动总分比例为 60%。
二、 活动规则和计分办法
（一）任务搭建活动
1、任务搭建活动主题：我说，你搭
2、任务搭建活动场地布置：4
A、每块赛台由一张适合 3 个幼儿使用的幼儿桌组成；
B、赛台桌面平整且桌子稳固的放置于地面上；
C、两块赛台之间的间隔距离至少为 2m。
D、场地示意图
3、任务搭建活动参赛队员要求：
A、每队由 3 名 5-6 岁幼儿及 1 名成人教练组成；
B、参赛队伍必须是使用乐高器材的幼儿园或中心组成的队伍。
4、任务搭建活动器材：
比赛器材由组委会统一提供。
5、任务搭建活动规则：
A、 每场比赛时间为 5 分钟。
B、 每次比赛一场5支队，参赛队伍以抽签的形式抽取比赛的场次及赛台编号。（图示所示的赛台编号由组委会安排）每支队伍有两次比赛机会，取最好成绩。
C、 每场比赛的搭建任务，由嘉宾现场抽取。
D、 搭建任务实物模型由裁判在比赛器材中选取 15 块积木搭建实物模型，实物模型以动物、植物、建筑物等形态展示。参赛队员按照展示模型中积木的颜色、形状、位置进行选材搭建。
E、 每场比赛抽到的搭建任务将罩在透明的有机玻璃箱中，用红色的布罩着，放在主席台。
F、 裁判宣布比赛开始，本场比赛每个参赛队伍 3 名队员中的 1 名队员听裁判口号到主席台搭建任务位置，观察搭建任务 10 秒的时间，回到自己队伍场地，在红线位置用语言向其它 2 名队员描述搭建任务，2 名队员用手中的积木搭建其描述的任务（观察任务的队员不参与搭建）；其余 2 名队员依次轮流像上述形式进行。
G、 每个队伍中的 3 名队员都有且只有一次观察搭建任务的机会。
H、 5 分钟时间到，裁判将主席台上的搭建任务进行展示，裁判员将每个队伍搭建作品用时及与搭建任务在积木颜色、形状、位置、数量上的一致性做记录，请各队带队老师确认签字。
6、任务搭建活动计分办法：
A、 任务搭建活动满分为 225 分；
B、 每一块积木所占分数为 15 分，其中积木的形状、颜色、位置各占 5 分；6
例如：最终搭建作品与任务搭建积木模型的“形状”有 5 处一样，积木的“颜色”有 6 处一样，积木的“位置”有 5 处一样，那得分即为（5+6+5）*5=80 分。
C、 任务搭建活动搭建作品的得分若出现相同分值，则搭建用时较少的队伍名次靠前。
7、任务搭建活动判罚方法说明：
有以下行为之一的，成绩将不计入总成绩：
A、 5 分钟时间到，裁判宣布比赛结束，参赛队员仍在继续搭建作品的行为；
B、 恶意损坏其他组别作品的行为；非恶意损坏，该队员需协助被损坏组别进行作品的修复。作品被损坏的小组可以延时 2 分钟进行作品的修复和重建工作。
C、 家长和教练进入比赛场地的行为。
(二)创意搭建活动：
1、创意搭建活动主题：超级老人——独立、忙碌、交流
2、创意搭建活动参赛队员要求：
A、每队由最多 6 名 5-8 岁幼儿及 1 名成人教练组成；
B、参赛队伍必须是使用乐高器材的幼儿园或中心组成的队伍。
3、创意搭建活动器材：9656 早期简易机械组合、WE DO 套装
4、创意搭建活动规则及所占分值：
A、 模型搭建规则（50）
a、 模型可以事先搭好直接带到活动场地，也可以是按照演练的结果到活动场7地在布展时间中现场搭建。正式的创意搭建活动评比开始时还会给大家留出15分钟时间来测试和调整。
b、 模型的尺寸不能超过2个乐高大搭建底板的尺寸，可以用1-2个乐高大搭建底板或其他测量好的底板来保证模型不超过规定尺寸。
c、 模型一定要用活动器材中的9656早期简易机械组合做主体，当然也可以使用多套简易机械组合，还可以使用任何乐高的积木、小人或者任何需要的组件做配件。
d、 模型上，至少含有一个可活动的部件。
e、 模型中需含有一个简单机械。可以使用乐高的任意斜坡、杠杆、滑轮、齿轮、轮和轴来搭建这个简单机械。
f、 不要给乐高的零件涂色或装饰；也不要在你的模型中使用任何其他种类的美术或工艺材料。
B、海报／展示板制作规则（50）
a、 使用一个54cm*77cm的平面海报用纸，或者一个88cm*123cm的三折演示纸板,但不能超过这个尺寸。
b、 在海报/展示板上通过写字、画画，也可以贴照片或者小物件或者其他生动有趣的方式来展示团队所学到的东西。
c、 在海报/展示板上介绍各自的团队——队名以及队员（记得要留有一定的空间来介绍每个队员的特点）以及团队的教练。
d、 在海报/展示板上介绍一下寻找答案的地方或者咨询过的人们。
e、 介绍一下你们选择的发生变化的事物，并展示它是如何变化的——这项变化是什么，什么时间发明的以及它在老年搭档的生活中是如何改变的。
f、 介绍一下模型以及模型中的机械哪一部分是可以活动的，它在哪里，是怎么活动的。还要记住，最重要的是，在展示超级老人时，要玩的开心有趣。
C、分享答辩规则（50）
评审团会用10-15分钟来拜访每一个队伍，每一个队伍可以通过讲故事、回答问题、唱歌、表演等形式来分享学习成果。
可以邀请各自的家长、老师或者那些帮助队员们找到答案的叔叔阿姨，或者团队的赞助人，甚至还可以邀请其他小朋友来观看自己队伍的海报和模型。
倾听评审团队的问题并回答。
向评审团介绍你们的团队。
向评审团介绍你们的老年搭档。
向评审团介绍你们研究的这项事物以及你们如何去寻找答案的。
向评审团介绍你们的海报。
向评审团演示一下，你们的模型是如何工作的。
向评审团介绍你们是如何分享你们所学的知识的。
D、群众投票得分（25分）
每队一张选票，选票可用于投给自己最喜欢的创意作品，但不能投给自己队伍。每队所得票数超过10票即得满分。
三、 活动奖项设置
冠军、季军、亚军、最佳现场表现奖、最佳创意奖、最佳贡献奖以及优秀奖 7 个奖项(据参加活动队伍多少由组委会适当增减)。在 Jr. FLL 的活动中，每一名队员都有获奖机会。
四、 活动器材
(一) 活动器材：
依据 Jr. FLL 活动中国区的活动内容，指定活动器材如下：
9656（早期简易机械组合）
9090（LEGO DUPLO 散件组合）
9071（LEGO DUPLO 大搭建底板）
(二) 活动器材配置
1、 基本包
9656（早期简易机械组合）一套
9090（LEGO DUPLO 散件组合）一套
9071（LEGO DUPLO 大搭建底板）一套
2、 标准包
9656（早期简易机械组合）两套
9090（LEGO DUPLO 散件组合）一套10
9071（LEGO DUPLO 大搭建底板）一套
9580（WE DO）一套
3、 精实包
9656（早期简易机械组合）两套
9090（LEGO DUPLO 散件组合）一套
9071（LEGO DUPLO 大搭建底板）一套
9580（WE DO）一套
9217（农场组合）一套
9215（娃娃家套装）一套
9076（管道游戏）一套
9207（社区交通组合）一套
9206（早期技术工程组合）一套
9531（数字马赛克组合）一套
(三) 活动器材清单：
A. 9090（大型散件组合），1 箱，包含不同类型、大小、颜色的散积木及小车、梯子、门、窗等特殊造型积木，色彩鲜艳、数量众多，可充分满足幼儿想象、创造、搭建各种造型。包括： 2*2 积木 230 个，2*4 积木 110个，2*6 积木 6 个，2*2 带眼睛积木 6 个，鸟嘴 40 个，弧三角砖 12 个，娃娃脸 6 个，2*4 加厚积木 8 个，2*4 薄板 76 个，栏杆 24 个，小车 9 个，半圆的砖 4 个，窗门 6 个，窗框 6 个，小人 8 个，梯子 1 个，钩子 1 个，基座 1 个，零件 1 个，桥墩 2 个，2*10 积木 1 个，6*12 底板 2 个。
B. 9656（早期简易机械组合），1 箱，为孩子们提供科学探索实践的机会，学习简单机械原理，扩展知识视野。包括：2*2 积木 8 个，2*4 积木 12个，三孔积木 4 个，2*8 积木 2 个，九孔积木 2 个，2*4 薄板 2 个，桥墩2 个，皮筋 2 个，鸟嘴 4 个，齿轮 4 个，冠状齿轮 2 个，滑轮 15 个，轮胎 4 个，娃娃脸 1 个，蜗杆 1 个，带齿轮的轴 6 个，长轴 5 个，短轴 7个，蜗轮箱 1 个，曲柄 6 个，7 孔连杆 2 个，11 孔连杆 4 个，带钩的滑轮 2 个，6*12 底板 1 个，小人 2 个，软板 1 个。
C. 9071（LEGO DUPLO 大搭建图板），两块乐高搭建大底板，提供了游戏搭建时极好的底座，适合各个乐高幼儿大积木，尺寸为 38*38cm，便于个人操作也适合小组合作游戏，适合教师组织教学。包括红色大搭建底板 1块，绿色大搭建底板 1 块。
(四) 活动结束后的器材利用：
本次大赛器材为乐高做中学课程的重要器材，积木数量大，种类多，赛后可以做以下运用：
模式一：直接投放在建构区、科学区等区域做区域活动材料使用；
模式二：可以作为教师教学展示器材。
例如，使用简易机械组合搭建多种多样的齿轮传动、齿轮联动，皮带传动的各类模型，如榨汁机、陀螺发射器、跷跷板、旋转木马等来展示相关装置的工作原理和使用方法，探索相关的科学现象和原理。
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